九游会正规备用网址：智启梅香科创领航 ——深圳中学梅香学校科创教育高质量发展纪实

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  在深圳这片创新热土上，深圳中学梅香学校（以下简称“深中梅香”）传承深圳中学科创基因，以“既有人人，更有人才”为育人理念，深耕九年一贯制科创教育沃土，构建起覆盖全员、分层进阶、融合贯通的科创教育生态。从编程课堂的逻辑构建到机器人竞技的精准操控，从无人机翱翔的灵动自如到三维建模的创意落地，再到科学技术创新的跨界突破，学校以五大核心课程为引擎，以硬核师资、高端场馆、多元赛事为支撑，让科创精神融入校园底色，让创新种子在每个梅香少年心中生根发芽，走出了一条特色鲜明、成果丰硕的科创教育高质量发展之路。

  作为深圳中学旗下高起点九年一贯制学校，深中梅香将科创教育置于战略核心，紧扣“创新人才早期培育”与“全员科学素养提升”双重目标，以“普及筑基、拓展提能、拔尖创优”为方针，构建“全员覆盖、分层培养、多元融合、全程贯通”的科创育人体系。

  学校摒弃科创“精英化”误区，以“人人参与、人人受益、人人出彩”为原则，将科创教育贯穿九年育人周期，形成“课堂教学为主体、社团活动为拓展、赛事实践为检验、场馆研学为延伸”的四维模式。李芳胜校长牵头组建科创工作领导小组，制定《深圳中学梅香学校科创教育三年发展规划》，明确课程建设、师资培养、场馆升级、赛事组织、家校社协同等核心任务，为科创教育高质量发展筑牢制度保障。

  依托深同体资源，学校联动高校、科研院所等多方力量，聘请航天员陈全大校担任航天科技课程总顾问，常态化邀请专家深大张秀祥教授入校指导，搭建“校内主导+校外协同”的科创共同体，让前沿科技资源直达校园，为学子点亮科创梦想。

  课程是科创教育的核心载体。深中梅香聚焦编程、机器人、无人机、三维建模、科学技术创新五大核心领域，结合学生的认知规律与成长需求，构建起“基础普及课+拓展提升课+拔尖竞赛课”三级分层课程教学体系，实现从“兴趣启蒙”到“能力提升”再到“创新突破”的全链条培养，让每一个学生都能找到符合自己的科创赛道，形成“学习、实践、竞赛、展示、交流”的科创教育模式。

  编程课程贯穿学生低中高年级学习始终，形成阶梯式、体系化的教学布局。低年级开设AR编程，以趣味化形式启蒙编程思维；中年级学习Scratch，帮助学生掌握图形化编程核心逻辑；高年级进阶至Python和C++，培育学生的代码编写与算法思维，为AI学习筑牢底层基础。在专业教师团队的指导下，深中梅香学生竞赛成绩斐然，有超10人次斩获全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）全国一等奖。

  机器人课程是学校科创教育的王牌课程，涵盖图形化编程、Python编程、机器人搭建、智能控制、竞技实战等核心内容，适配1-9年级学生分层学习需求。小学阶段以趣味机器人启蒙为主，通过乐高机器人、编程机器人等器材，让学生在动手搭建、趣味操控中感知机械原理与编程逻辑；初中阶段进阶至VEX、FTC等高端机器人项目，聚焦机器人综合技能、工程挑战赛、机甲格斗等实战内容，培育学生的工程设计、程序编写、故障排查与团队协作能力。

  课程坚持“做中学、赛中练”，将教学与赛事实践深层次地融合，依托世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛、全国青少年机器人竞赛等教育部白名单赛事，让学生在实战中锤炼技能、突破自我。近年来，学校VEX、FTC机器人战队屡创佳绩，斩获全国冠军等多项重磅奖项，成为学校科创教育的亮眼名片。

  无人机课程紧扣时代科技前沿，融合航空知识、编程控制、空间感知、任务规划等内容，打造“理论+实操+竞技”一体化教学模式。课程从无人机基础原理、安全操控入手，逐步进阶至编程飞行、编队表演、空间积分赛等高阶内容。例如，小学阶段以无人机启蒙、趣味飞行为主，激发学生对航空科技的探索兴趣；初中阶段聚焦专业操控与编程应用，培育学生的空间思维、精准操控与创新设计能力。

  三维建模课程以SolidWorks（SW）电脑智能建模为核心，融合机械设计、数字建模、工程制图、3D打印等内容，培育学生创新设计能力。课程遵循“从基础到进阶、从设计到实物”的教学路径，小学阶段以简易建模、创意设计为主，让学生掌握基础建模工具与设计思维；初中阶段深入学习SW专业建模、参数化设计、装配体设计等内容，引导学生将创意构想转化为精准的数字模型，并通过3D打印实现从虚拟设计到实物落地的转化。

  学校三维建模课程成果斐然，助力多名学生斩获全球SolidWorks工程师认证，学生吴佳骏更是成为全世界年龄最小的“高级工程师”。目前，全校已有86名学生取得了工程师认证，彰显了学校三维建模课程的顶尖教学水平。此外，课程还与全国青少年AI创新挑战赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）等赛事深度衔接，让学生的建模技能转化为实实在在的赛事成果。

  科技创新课程以STEAM教育方法的理念为引领，融合科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识，涵盖科技发明、航天探索、海洋开发、创意编程等多元内容。课程以项目式学习为核心，引导学生围绕真实问题开展探究、设计、制作、调试，培养问题解决能力、跨界融合能力与创新实践能力。

  课程聚焦航天科技、人机一体化智能系统、创意发明三大方向，开设航天建模、航天创意、航天知识竞赛等内容；学校还鼓励学生开展科技发明与创意研发，并依托高校、名企优质资源，为学生搭建创意转化平台，让奇思妙想转化为实用作品，彰显科创教育的实践价值。

  优质的师资是科创教育高质量发展的核心保障。深中梅香格外的重视科创师资队伍建设，通过“校内培养+外部引进+协同赋能”三位一体模式，打造了一支结构符合常理、专业精湛、经验比较丰富、充满了许多活力的科创教师团队，为学校科创教育发展提供人才支撑。

  学校立足校内教师资源，构建“全员培训、骨干引领、梯队成长”的师资培养体系。定期组织科创教师参加国家级、省市级专业培训，覆盖机器人、无人机、三维建模、编程教学等核心领域，持续提升教师专业素养与教学能力；鼓励教师开展科创教学研究，将教学痛点转化为微型研究课题，以研促教、以教提质；选拔优秀教师组建科创骨干教师团队，发挥示范引领作用，通过校本教研、师徒结对等形式，带动全体教师参与科创教育教学。同时，学校还打破学科壁垒，鼓励语文、数学、科学、信息技术等多学科教师跨界融合，共同开发课程、指导科创项目，实现多学科师资的优势互补，让科创教育更具深度与广度。

  学校坚持开放办学，积极引进外部优质师资资源，聘请航天员陈全担任航天科技课程总顾问，常态化邀请高校教授、科技公司工程师、行业技术专家进校园，为学生带来前沿科技知识与专业指导，让学生在家门口就能接触到行业顶尖资源。同时，依托深同体资源优势，共享集团顶尖科创师资，实现了优质师资资源的互通互融。

  学校为科创教师搭建多元成长平台，鼓励教师参与赛事指导、课程开发、课题研究、教学展示等各类活动，让教师在实践中积累经验、提升能力；建立完整激励机制，将科创教学成果、赛事指导成绩纳入评优评先体系，激发教师投身科创教育的积极性与创造性。目前，学校已拥有多名省市区级科创骨干教师、金牌竞赛教练，形成了“名师引领、骨干支撑、全员参与”的科创师资梯队。

  为保障科创课程落地实施、满足学生多样化实践需求，深中梅香投入巨资打造高端、完备、前沿的场馆与设施，构建起“校内场馆+校外基地”的科创实践空间。

  学校建成集机器人实验室、无人机操控室、三维建模与3D打印室、科学技术创新实验室、航天科普馆于一体的科创教育示范馆，配备VEX机器人、FTC机器人、专业无人机、SW建模软件、3D 打印机等高端器材，全面满足五大核心科创课程的教学与实践需求。

  其中，机器人实验室配备了全套的竞赛级器材与编程设备，可同时满足多个战队的日常训练与模拟竞技；无人机操控室设置专业飞行空间与模拟操控系统，保障学生高效、安全地开展飞行训练；三维建模与3D打印室配备高性能计算机与多台打印机，实现“设计-建模-打印”一体化实践；科学技术创新实验室整合多学科实验器材，为学生开展科技发明、项目探究提供充足条件；航天科普馆陈列各类航天模型与器材，支持航天知识普及活动常态化开展。

  深中梅香积极拓展校外科创实践资源，与高校、科研院所、科技公司、航天机构等建立长期稳定的合作伙伴关系，挂牌建立了多个校外科创实践基地。学校定期组织学生走进高校实验室、科技公司展厅、航天科普基地，开展研学实践、实地探究、企业见习等活动，拓宽科创视野、提升实践能力。

  学校依托校园科技节、科创嘉年华等特色活动，打造“校园科创乐园”，设置VR滑雪、机器人足球、机甲格斗、自行车发电、液氮实验等趣味科技项目，邀请全校师生、家长、社区居民共同参与，营造出“学科学、用科学、爱科学”的科创氛围。

  赛事是检验科创教育成果、激发学生创新潜能的重要平台。深中梅香深度对接2025—2028学年教育部中小学生全国性竞赛 “白名单”，聚焦五大核心课程，精选适配性强、含金量高的赛事，构建“普及赛、选拔赛、精英赛”三级赛事体系，以赛促学、以赛促创、以赛促长。

  学校围绕编程、机器人、无人机、三维建模、科学技术创新五大核心课程，精准对接教育部白名单赛事体系，实现课程教学与赛事实践的无缝衔接。机器人课程重点参与世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛、全国青少年机器人竞赛；无人机课程聚焦世界机器人大会青少年无人机赛；三维建模课程对接全国青少年AI创新挑战赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）；科学技术创新课程深耕全国青少年航天创新大赛、全国青少年科技发明比赛；编程课程主攻全国青少年信息学奥林匹克竞赛等赛事。

  学校构建的三级赛事体系，满足多种层次学生的科创发展需求。普及赛面向全体学生，以校园科技节、班级科创挑战赛、年级科创竞赛等形式开展；选拔赛从普及赛中选拔优秀学生，组建校级科创社团与校队，开展系统化、专业化的专项训练，备战区级、市级赛事；精英赛聚焦顶尖科创苗子，配备金牌教练与高端资源，进行一对一精准指导，冲刺省级、国家级乃至世界级赛事。

  系统化的课程教学体系、硬核的师资团队、高端的场馆设施、多元的赛事平台，让深中梅香的科创教育厚积薄发、成果丰硕。近三年来，学生累计超586人次获奖，其中世界级获奖12人次，国家级获奖76人次，省级获奖214人次。

  此外，学校VEX机器人战队斩获全国冠军，无人机团队、三维建模团队、信息学奥赛团队多次斩获全国一等奖；18名学生在航天类比赛中获全国一等奖；40人获得深圳市“明日科创之星”荣誉称号。学校也获评“广东省中小学科学教育示范区示范校”，成为区域内科创教育的标杆学校，科创教育的“梅香模式”得到普遍认可。

  深中梅香的科创教育并非孤立教学，而是融合多学科、联动家校社的全域育人生态，通过学科融合、学段贯通、家校社协同，让科创教育赋能学生全面成长。

  学校以科创为纽带，打破学科壁垒，推动多学科融合。机器人课程融入物理与数学思维，无人机课程结合航空与地理知识，三维建模课程衔接艺术与工程，引导学生用综合知识解决实际问题。

  依托九年一贯制优势，学校构建“小学启蒙—初中提升—拔尖创优”培养体系。小学侧重科创兴趣启蒙，初中聚焦技能与思维提升，实现学段无缝衔接，为学生提供系统科创支持。

  学校搭建家校社协同平台，通过科创开放日、科技节等活动凝聚家校合力；联动社区、企业组织研学与科普活动，让科创教育走出校园，营造良好成长环境。

  站在新的发展起点，深中梅香将始终传承深中科创基因，以更高标准、更实举措深耕科创教育。未来，学校将持续优化科创课程、升级场馆设施、强化师资建设，推动科创教育与各项育人工作深层次地融合，构建更具活力的科创育人生态。

  坚守“既有人人，更有人才”的育人理念，愿每一位梅香少年都能在科创天地中锤炼创新精神、提升实践能力，厚植家国情怀，成长为时代创新英才，以青春之力助力科技强国建设，为中华民族伟大复兴贡献力量。

  （注：此文属于央广网登载的教育行业信息，文章的主要内容不代表本网观点，仅供参考。）